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Políticas de cierre de escuelas rurales en Iberoamerica.
Debates y experiencias

Las Universidades Interculturales en México:
Historia, desafíos y actualidad

Milpas Educativas para el buen vivir
NUESTRA COSECHA
Voces de Yomol A’tel

Voces de Yomol A’tel
Una experiencia de economía social y solidaria

Diálogo y conflicto interepistémicos
en la construcción de una casa común

Educación y Interculturalidad: Aproximación Crítica y Decolonial en Contexto Indígena

Migración interna, infancia y derecho a la educación

Educación, Ciencia, Tecnología y Competitividad

Pisor grupo de investigación. Movimientos sociales, resistencias y universidad. Sobre la incidencia social del conocimiento

La Reforma Educativa a revisión: Apuntes y reflexiones para la elaboración de una agenda educativa 2018-2024

Abriendo horizontes. Estrategias de formación para el trabajo en jóvenes vulnerables.

Metodologías pedagógicas para el desarrollo de las habilidades del bilingüismo, la bilateracidad y la comprensión intercultural en dos o más lenguas nacionales

La co-teorización intercultural de un modelo educativo en Chiapas, México

Reprobación y deserción en el bachillerato

Pertinencia e incidencia social de la investigación educativa

Promoción de la participación de actores no estatales, educadores y padres de familia en las políticas públicas educativas del Estado de Oaxaca

La importancia del primer año universitario: De la teoría a la práctica

Escuela y comunidad. Caminos de aprendizaje desde la fuerza del corazón

En el camino...Formación para el trabajo e inclusión:¿hacia dónde vamos?

Estrategias de formación para el trabajo en sectores de pobreza. Análisis de las experiencias del SIEFT, México, UIA, Indesol.

Ts’umbal Xitalha’. La experiencia de una cooperativa de café.

Nuestras historias. El lugar del trabajo en las telesecundarias vinculadas con la comunidad.

Los jóvenes y el trabajo. La educación frente a la exclusión social.