El Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) tiene el objetivo de analizar y contribuir a resolver los problemas educativos del país y desde ahí colaborar con la misión de la universidad, en la construcción de una sociedad más libre, justa, productiva y democrática..

Nuestras líneas de investigación

Las líneas de investigación del INIDE impulsan un conjunto de investigaciones orientadas al estudio profundo de diferentes problemáticas educativas en los sectores vulnerables. Mediante ellas, el instituto busca generar conocimiento útil que coadyuve a la comprensión, visibilización y transformación de la injusta y desigual sociedad que prevalece en México.

Calidad y equidad en la educación básica - INIDE

Análisis de Políticas Públicas en Educación

Orientadas a diseñar, implementar y evaluar las políticas y programas en Educación Superior en México.

Calidad y Equidad en la Educación Superior

Educación Rural

Orientar el diseño de adecuaciones curriculares y didácticas específicas para territorios rurales.

Educar para una interculturalidad critica y desconolizadora - INIDE

Interculturalidad, Poder y Diversidades

Analizar las imbricaciones entre raza, clase y género en procesos educativos escolares y comunitarios.

Educación trabajo y pobreza -INIDE

Educación, trabajo

y pobreza

Orientadas a examinar el comportamiento del sistema educativo desde un punto de vista sistémico

Relaciones socio comunitarias convivencia escolar y construcción de paz

Convivencia Educativa y Construcción de Paz

Orientar el desarrollar procesos situados, responsivos y sostenibles de construcción de paz a través de su dimensión educativa en espacios escolares y comunitarios

Equidad en las Trayectorias y Transiciones Educativas

Analizar las trayectorias educativas de las y los jóvenes, considerando factores socioeconómicos, culturales e individuales, para informar y promover políticas educativas equitativas.

Publicaciones

(2022) Post-dual Training Transitions in Mexico: Apprentices’ strategies during the COVID-19 Lockdown.
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