Enrique Pieck Gochicoa

Doctor en Sociología de la Educación por el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Sus trabajos de investigación corresponden a la línea Educación-Trabajo-Pobreza.

Ha participado en varios proyectos de la UNESCO, de la Red Latinoamericana de Educación y Trabajo; coordinado proyectos de sistematización de experiencias de formación para el trabajo en el medio rural, en centros de capacitación para el trabajo y cooperativas comunitarias.

También ha publicado diversos artículos, ensayos y resultados de investigación en revistas especializadas y fue coordinador del circuito “Educación y trabajo” de la Red de Innovaciones Educativas de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, OREALC-UNESCO.

Pertenece al SNI (Nivel II), es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y, actualmente, se desempeña como académico e investigador en el INIDE.

Publicaciones

Percepciones de estudiantes de telesecundaria en el medio rural: los otros aprendizajes, las otras vivencias, las otras experiencias RLEE, Vol.51

Pieck, Enrique; Vicente, Roxana; Comunidad de Yomol A'tel Ciudad de México: Universidad Iberoamericana, 2019

Abriendo horizontes: estrategias de formación para el trabajo de jóvenes vulnerables / Enrique Pieck Gochicoa, Martha Roxana Vicente Díaz, coordinadores. – México: Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017. – 448 pp. – 16 × 23 cm. – ISBN: 978-607-417-457-1.

Enrique Pieck Gochicoa, Erika Castañeda Rivera. El Tecnológico Universitario del Valle de Chalco: la experiencia de sus estudiantes. Perfiles educativos, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. 153, 2016, págs. 84-105.

Pieck, E (2012) En el camino. . .formación para el trabajo e inclusión: ¿hacia dónde vamos? (2012.a ed.). Universidad Iberoamericana, A.C.

Proyectos recientes

2021	Desarrollo y realización del proyecto de investigación ‘La formación para el trabajo en tiempos de pandemia’, respaldada por la DGCFT.	Ibero-INIDE
2019-2020	Valoración de la vinculación entre centros de capacitación y bachilleratos: análisis de las estrategias y de la percepción de jóvenes en torno a la pertinencia y relevancia de estas modalidades de colaboración.	Ibero-INIDE

Redes externas

Programas académicos en donde tiene docencia

Metodología Cualitativa

Asesoría de tesis

Participaciones

Difusión en el sistema de formación para el trabajo, que agrupa a los Icat y a los Cecati. Asimismo se difundirán los resultados en Educación Futura y en el Faro Educativo.
Evento virtual para difundir resultados de investigación