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(2022). Transiciones de la formación pos-dual en México: Estrategias de los aprendices durante el confinamiento por COVID-19

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Los procesos de admisión en educación media superior: un análisis histórico

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Perales, C. (2022). Investigación sobre convivencia educativa. En (coord) Fierro, C., Lizardi, A. Estado del arte del COMIE área 15

Perales, C. (2022). Inclusión de familias en México en espacios educativos escolarizados: Políticas, prácticas y culturas. En (coord) Romero, S., García, I., Moreno, L. Intercultural and Inclusive Education in Latin America: Trajectories, perspectives and challenges