Diego Juárez Bolaños

Doctor en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Rurales por El Colegio de Michoacán. Realizó el postdoctorado relacionado a temas educativos en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO).

Ha trabajado en diversas instituciones de educación superior en Nuevo León, Jalisco, Ciudad de México, San Luis Potosí y Colombia, además de haber realizado estancias de investigación en universidades de Costa Rica, El Salvador, Cuba, Argentina, Colombia, Chile, Canadá, España y Finlandia. Miembro del SNI (Nivel I) y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. En el año 2014 creó, y desde entonces es el responsable de la Red Temática de Investigación de Educación Rural de CONACYT- RIER (http://rededucacionrural.mx/). Además, es corresponsable de la Red Iberoamericana de Educación en Territorios Rurales- RIBETER (http://ribeter.org).

Ha encabezado proyectos de investigación referidos con financiamiento de CONACYT, British Council, Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE) y Dirección General de Educación Indígena de la SEP.

Sus temas de investigación son la educación rural y el multigrado.

Publicaciones Seleccionadas

Juárez Bolaños, Diego (2021). “Programas educativos dirigidos a poblaciones de los territorios rurales. Experiencias en Argentina y México”. Tendencias Pedagógicas, número 37, pp. 7-17.

Juárez Bolaños, Diego (coord.). (2021). Secuencias didácticas multigrado de escuelas primarias. Exploración del Mundo Natural. México: Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe/ Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos/ SEP. ISBN 978-607-8456-84.

Estrategias de enseñanza para niños, niñas y adolescentes jornaleros agrícolas migrantes en México

Juárez Bolaños, Diego, Luis Ernesto Solano Becerril, Juana Isabel Cervantes Gómez, y Luz Elena Vega Santos (2021). “Estrategias de enseñanza para niños, niñas y adolescentes jornaleros agrícolas migrantes en México”. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, número 1, vol. 30, pp. 79-92.

Juárez Bolaños Diego (coord.) (2020). Políticas de cierre de escuelas rurales en Iberoamérica. Debates y experiencias. México: Nómada.

Arteaga, Paola, Cenobio Popoca y Diego Juárez Bolaños (coords.). (2020) La Educación Rural en México. Propuestas para una política educativa integral. Ciudad de México: Universidad Iberoamericana.

Juárez Bolaños, Diego y Juan David González Fraga (coords.) (2020). Formación de docentes para los territorios rurales. Miradas internacionales. México: Colofón.

Juárez Bolaños, Diego, Alicia Olmos y Elkin Ríos (2020). Educación en los territorios rurales en Iberoamérica. Colombia: Universidad Católica de Oriente.

Juárez Bolaños, Diego (2020). “¿Qué me dejó ser maestro rural? Experiencias de jóvenes en México”. Revista Educación de Adultos y Procesos Formativos, número 10, pp. 34-52.

Procesos de enseñanza en escuelas rurales multigrado de México mediante Comunidades de Aprendizaje

Juárez Bolaños, Diego y Erik S. Lara Corro (enero, 2018). “Procesos de enseñanza en escuelas rurales multigrado de México mediante Comunidades de Aprendizaje”, Tendencias Pedagógicas, número 31, pp. 149-163.

Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias

Cruz Senovilla, María del Carmen y Diego Juárez Bolaños (enero-junio, 2018). “Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias”. Revista Interamericana de Educación de Adultos, Año 40, número 1, pp. 111-129.

Proyectos Recientes

2021-2022	Modelos educativos de educación media superior en territorios rurales en América Latina	Proyecto de año sabático.
2021	Capítulo Sureste. Red Temática de Investigación en Educación Rural	CONACYT
2020-2021	Análisis de acciones y programas desarrollados por gobiernos estatales para la atención de escuelas rurales multigrado de nivel básico	Ibero- INIDE
2020-2021	Estrategias de trabajo para grupos en escuelas multigrado	Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Puebla
2018-2021	Secuencias didácticas multigrado para docentes de escuelas primarias indígenas	Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe, SEP.
2018	Red Temática de Investigación en Educación Rural	CONACYT
2018	Evaluación de las intervenciones públicas y programas de escuelas multigrado	INEE
2018	Enhancing reflective learning and school collaboration in rural Mexico	British Council

Redes Externas

Clases

Dos cursos al semestre en el ISIA
Licenciatura de Pedagogía y/o MIDE.

Participaciones

Nexos Educación, Faro Educativo y Educación Futura.
Coordinar la participación mensual de la RIER en el ODEJ- Educación Futura.
Cuaderno de Investigación para que inicie el proceso de revisión/ publicación.
Textos publicados en Nexos Educación, Faro Educativo y Educación Futura. Todos relativos a temas de coyuntura de educación rural.
Participar en la organización y desarrollo del Foro Ibero titulado “Elecciones Intermedias 2021: La Agenda Pendiente en Materia Educativa”