School and community relationships in Mexico. Researching inclusion in education from critical and decolonial perspectives, British Journal of Sociology of Education
Hacia la transversalización de una interculturalidad crítica y decolonial en la Universidad Iberoamericana: análisis de percepciones y prácticas educativas interculturales para la co-construcción de una estrategia de formación docente.
Knowledge-driven actions: Transforming higher education for global sustainability Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda