Archivo de la etiqueta: Reforma Educativa

Desvelando el lado obscuro del nuevo modelo educativo: la imprecisión de sus fundamentos pedagógicos

Marisol Silva Laya

Son ya varias las críticas hechas al nuevo modelo educativo propuesto por la SEP. En acuciosas notas Roberto Rodríguez y Carlos Imaz han señalado las insuficiencias de interpretación (o de plano errores) en conceptos pedagógicos que serían pilares del nuevo modelo. Destacan, por ejemplo, las inconsistencias en el tratamiento de conceptos claves como “aprender a aprender” y “aprender a conocer”, así como el manejo desorientado de las competencias separadas de sus elementos constitutivos: los conocimientos, las habilidades, las actitudes y valores[1]. Por su parte, Olac Fuentes en un análisis global del modelo y de su propuesta curricular hace notar contradicciones fundamentales entre sus objetivos y la programación curricular de los mismos, que en el fondo refleja “una nueva versión del enciclopedismo”[2] tantas veces criticado. Seguir leyendo

Administración de EPN. Dilema corneliano por frenar la reforma educativa

17Milenio Diario 6 Campus- Ma. Dolores Villagómez Díaz y Carlos Rafael Rodríguez Solera.

El 29 de mayo, a ocho días de la celebración de la jornada electoral, la SEP anuncia que, “con motivo de nuevos elementos a considerar en el proceso de evaluación para el ingreso, promoción y permanencia en Educación Básica y Media Superior, quedan suspendidas indefinidamente las fechas publicadas para su realización”. Sigue leyendo Administración de EPN. Dilema corneliano por frenar la reforma educativa

OPINIÓN IBERO / ¿Grandes deseos y pocas realidades?

Un breve análisis del sector educativo en el II Informe de gobierno.

 Ma. Dolores Villagómez Díaz

El tema educativo ocupa el tercer lugar en el II Informe de Gobierno que el Presidente Enrique Peña Nieto, a través del secretario de gobierno Miguel Ángel Osorio Chong, envió ala Cámara de Diputados el pasado 10 de septiembre. La sección está subdividida en seis apartados: 1) Introducción; 2) Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad; 3) Garantizar la inclusión y la equidad en el sistema educativo; 4) Ampliar el acceso a la cultura como un medio para la formación integral de los ciudadanos; 5) Promover el deporte de manera incluyente para fomentar una cultura de salud y 6) Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible. Sigue leyendo OPINIÓN IBERO / ¿Grandes deseos y pocas realidades?